需求 by 杨博雅；设计师：周子杰；制作 by 崔凯

一、适用范围

阶段二

二、教学目的

认识和练习单词

三、使用规范

1、根据不同的场景内容需要设计师重新设计；

2、提供单词或句子；

3、提供音频。